Логоцентр
в Измайлово
в Измайлово
Мир разный, и все дети разные. Помогаем бережно развивать вашего ребенка. Поддерживаем родителей. Делаем это с любовью и высоким профессионализмом.
Подписывайтесь на наш телеграм-канал
О НАС
РАБОТАЕМ С ДЕТЬМИ
С 2001 ГОДА И РЕШАЕМ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ В ОБЛАСТИ ЛОГОПЕДИИ, ДЕФЕКТОЛОГИИ, КОРРЕКЦИИ.
С 2001 ГОДА И РЕШАЕМ СЛОЖНЫЕ ЗАДАЧИ В ОБЛАСТИ ЛОГОПЕДИИ, ДЕФЕКТОЛОГИИ, КОРРЕКЦИИ.
Наше образовательное пространство создано на базе старейшего в Измайлово детского центра «Чудо-Школа Умница», основанного в 2001 году Анной Чепик. За многие годы мы накопили большой опыт и экспертизу в работе с разными детьми, в том числе с аутизмом (РАС), задержкой речевого развития (ЗРР) и психо-речевого развития, сенсо-моторной алалией, гиперактивностью и СДВГ, а также с генетическими особенностями.
Мы трепетно относимся к каждому ребенку. В центре работают только профессиональные педагоги и психологи с профильным образованием.
Мы трепетно относимся к каждому ребенку. В центре работают только профессиональные педагоги и психологи с профильным образованием.
ПРЕИМУЩЕСТВА
ДЕТИ ДЛЯ НАС – ВЫСШАЯ ЦЕННОСТЬ. МЫ ВЕРИМ, ЧТО ТОЛЬКО ЛЮБОВЬ МЕНЯЕТ МИР.
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ
Все наши программы основаны на лучшем мировом опыте и доказавших свою эффективность отечественных методиках в области логопедии и дефектологии.
03
ДРУЖЕСТВЕННАЯ АТМОСФЕРА
Только в приятной и дружелюбной атмосфере ребенок может максимально раскрыться и довериться педагогу. Только в этом случае он чувствует себя уверенно и не боится преодолевать препятствия.
04
ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
В нашем центре работают только дипломированные специалисты, имеющие богатый опыт работы с детьми, в том числе в медицинских учреждениях.
01
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
В решении задач в области дефектологии и коррекции очень важно индивидуально подходить к каждому ребенку, что мы и делаем в нашей работе. Это позволяет быстрее добиться поставленных целей.
02
НАШЕ ПРОСТРАНСТВО
ПРОСТРАНСТВО АДАПТИРОВАНО ДЛЯ РАБОТЫ С РАЗНЫМИ ДЕТЬМИ
ПРОСТОРНЫЕ СВЕТЛЫЕ ЗАЛЫ СО СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ
ВСЕГДА ПРИВЕТЛИВЫЕ АДМИНИСТРАТОРЫ
СМОТРИТЕ ВИДЕОРОЛИК О НАШЕМ ЛОГОЦЕНТРЕ
ДОСТУПНАЯ АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
С какими детьми мы работаем
ПРОГРАММЫ
Разрабатываем индивидуальный образовательный маршрут в зависимости от возможностей и потенциала ребенка. А также занимаемся обучением детей в специальных ресурсных классах на базе PRIMA SCHOLA по адаптированной программе.
Cистема музыкально-двигательно-речевых игр и упражнений, которые помогают при коррекции речевых нарушений, способствуют развитию моторики и координации, внимания, слухового восприятия, концентрации, музыкального слуха, памяти.
Творческая программа, направленная на развитие речи, моторики, воображения.
Программа дает возможность коррекции нарушений речи любой степени тяжести в результате комплексной единовременной работы всех специалистов Центра. Для каждого ребенка подбирается индивидуальный маршрут.
Психо-коррекционные занятия по программе сюжетно-ролевых игр и социально-бытовой адаптации в группе (как часть программы коррекции РАС, нарушений эмоционально-волевой сферы, проблем коммуникации и взаимодействия).
Направлена на комплексное развитие речи и фонематического слуха. Будем формировать навыки чтения, обучать грамоте и общих математических представлений. А еще развивать память и внимание.
Проведет комплексную диагностику и составит программу для решения проблем с поведением, двигательными функциями, речью, дисграфией, дисоргфографией и дислексией. Выдаст заключение.
Проведет комплексную диагностику, разработает план занятий на основе индивидуальных особенностей и целей, даст заключение, поможет "запустить речь" и скорректировать речевые проблемы у ребенка.
Поможит решить множество проблем, связанных с поведением ребенка. Проведет диагностику и составит индивидуальную программу занятий в зависимости от особенностей ребенка.
Проведет диагностику актуального развития и составит план занятия для решения проблем с поведением, психологических травм, трудностей во взаимоотношениях с родителями и сверстниками.
Развивающая гимнастика на балансирах
Прогулки на свежем воздухе для детей с ОВЗ будут способствовать умственному и физическому развитию, самостоятельности, веры в себя, укрепят иммунитет и раскроют физический потенциал. А еще помогут лучше узнать окружающий мир.
В нашем центре проходит большое количество дополнительных программ
Сказочно-песочная мастерская для развития речи, моторики, усидчивости и стабилизации психоэмоционального состояния.
Записаться
На диагностику, консультацию или занятие
Нажимая на кнопку Записаться, вы соглашаетесь с Политикой о персональных данных
ДИАГНОСТИКА
01
Работу с любым ребенком в нашем центре мы начинаем с глубокой диагностики. Это узнать его поведенческие, коммуникативные, нейропсихологические особенности, специфику общего, речевого, интеллектуального, социального развития, высшие психические функции, изучить актуальный психологический статус
02
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ
Результаты диагностики дают нам возможность выстроить индивидуальный образовательный маршрут. При его составлении мы, конечно, учитываем пожелания родителей, предыдущий опыт в работе с разными специалистами и результаты.
03
РЕКОМЕНДАЦИИ
Также мы даем рекомендации, какой формат работы - индивидуальный или групповой - больше подходит ребенку и составляем индивидуальную программу.
04
ЗАНЯТИЯ
Подбираем занятия, основываясь на комплексном подходе, где могут сочетаться групповые и индивидуальные занятия, а также физическая нагрузка.
КАК ПОПАСТЬ В НАШ ЦЕНТР
НАША КОМАНДА
- СОВЦОВА ОЛЬГААВА-терапевт, методистВысшее педагогическое образование по специальности «Учитель начальных классов». Доп. образование и курсы: специальность «СКД педагогика» в МГУКиИ, повышение квалификации «ИЗО и художественный труд через народное творчество». Автор-составитель развивающей программы «Ладушки» для детей от 7 мес. до 1,5 лет. Педагогический стаж с 1998 года.
- Карпова МарияЛогопед-дефектологОбразование: МГПУ, квалификация "учитель-логопед"; МГППУ, квалификация "психолог, преподаватель психологии". Повышение квалификации "Постановка звуков у детей с дизартрией", "Работа с аутичными детьми в возрасте от 1,5 до 4 лет", "Система логопедической работы с неговорящими детьми", "Диагностика и коррекция слоговой структуры слова" и др. Является участником профессиональных семинаров. Педагогический стаж с 2008 года.
- Краснощекая ТатьянаПсихолог, нейропсихолог, логопедМосковский открытый соц. университет, специальность "Психолог". Доп. образование: "Социальная психология. Психологическое консультирование" в РЭУ им Плеханова, "Учитель-логопед" в ВГАППС. Курсы повышения квалификации: "Арттерапия", "Песочная терапия", "СДВГ", "Дизартрия", "Нейропсихология детского возраста", "Логофасциальный массаж по Сахаровской" и др. Педагогический стаж с 2011 года.
- Дрюкова АленаЛогопедПолучила квалификацию "логопед-дефектолог" по программе переподготовки на основе высшего образования в АНО "НИИДПО". Прошла курсы "Комплексный подход к формированию звучащей речи", "Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников", "Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ" и др. Педагогический стаж с 2022 года.
- ГорошкоЛогопед-дефектологОкончила БГПУ им. М. Танка по специальности "Дефектология, социальная педагогика". Доп. образование и курсы: «Тифлопедагог»; «Учитель-логопед, специалист по эрготерапии», «Коррекция СДВГ у детей с ОВЗ», «Логопед плюс», «Логомассаж по ФГОС», «Использование средств АДК в работе с детьми», «Использование логоритмики в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи». Педагогический стаж с 1999 года.
- Виндт ЕленаЛогопед-дефектологОбразование: МГПУ им .В.И. Ленина, специальность: "учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжелыми нарушениями речи". Доп. образование: Профессиональная переподготовка по программе "Педагогические здоровье сберегающие технологии" в МГППУ. Педагогический стаж с 2008 года
- Нефедов ЕвгенийСпециалист адаптиной физкультурыОкончил Донецкий государственный институт физического воспитания и спорта. Первая категория преподавателя. Международная тренерская лицензия по футболу UEFA C. Награды: Почетная грамота за успехи в обучении подрастающего поколения, г. Орел; Благодарность от городской организации профсоюза раб. народного образования за личный вклад в развитие физкультуры, г.Орел. Педагогический стаж с 2011 года.
- Шляхтина КлавдияСпециалист адаптивной физкультурыОкончила Московский государственный открытый педагогический университет, специальность «Учитель начальных классов». Профессиональная переподготовка по специальностям: "Тренер", "Инструктор-методист по адаптивной физической культуре, адаптивному спорту" в АНО ДПО "НАДПО". Увлекается единоборствами.
- Торощин МаксимМузыкальный педагогИмеет высшее педагогическое образование (Академия музыки им. Гнесиных). Получатель президентского гранта за заслуги в музыке. Победитель всероссийских и международных конкурсов. Медалист Дельфийских игр и Кубка Байкала. Педагогический стаж с 2016 года. Увлекается творчеством, поэзией, живописью, музыкой и скульптурой.
- Фатехова ЕкатеринаПедагог по английскому и творчествуОкончила РГУ им. Косыгина «Лингвистика и межкультурная коммуникация», бакалавриат, частную иностранную школу «Alibra school». Имеет сертификат "Международный английский экзамен FCE на подтверждение уровня владения языком". Является автором программы изучения языка «Deep dive». Свободно владеет турецким, английским и испанским языками. Педагогический стаж с 2020 года.
- Согонова ОльгаЛогопед-дефектологОбразование: МПГУ, "Учитель-логопед, специальный психолог". Повышение квалификации "Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей" в АНО "НИИДПО"; "Нейропсихологический подход к преодолению трудностей в обучении" в АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка». Проф. переподготовка "Методика преподавания русского языка как иностранного для детей" в АНО ДПО «Учебный центр русского языка МГУ». Педагогический стаж с 2010 года.
- Худякова ЕленаПедагогИмеет специальности: "Учитель нач. классов", "Соц. педагог", "Педагог-психолог". Доп. образование и курсы: "Методики обучения чтению и начальной математике по Н.А. Зайцеву", "Использование методики М. Монтессори в рамках развивающих занятий", "Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста", "Ораторское мастерство для логопеда", "Нетрадиционные приемы коррекционной работы логопеда", "Арт-терапия в работе с детьми" и др. Педагогический стаж с 1995 года.
ЧТО НАШИ РОДИТЕЛИ ГОВОРЯТ О НАС
ОСНОВАТЕЛЬ ЦЕНТРА
"Я ЗНАЮ, ЧТО КАЖДЫЙ РЕБЕНОК МОЖЕТ БОЛЬШЕ. В "ЧУДО-ШКОЛЕ" МЫ ПОМОГАЕМ ДЕТЯМ И РОДИТЕЛЯМ"
Когда более 20 лет назад я задумывала создать собственный центр развития, то мои мечты были большие и самые романтичные. Изменить мир, сделать его лучше, показать родителям, что может быть по-другому, и доказать себе, что я могу.
Я очень рада, что за столько лет мои желания не стали менее амбициозными и романтичными. И сегодня "ЧУДО-ШКОЛА УМНИЦА" помогает разным детям и родителям в решении самых непростых задач. Хотя для нас нет непростых и сложных задач.
Оптимизм, высокий профессионализм, любовь к своему делу, а главное - вера в детей помогают нам двигаться вперед, никогда не опускать руки и наполняют смыслом каждый день. Спасибо, что вы с нами!
Анна Чепик, основатель и директор "ЧУДО-ШКОЛЫ УМНИЦА"
Я очень рада, что за столько лет мои желания не стали менее амбициозными и романтичными. И сегодня "ЧУДО-ШКОЛА УМНИЦА" помогает разным детям и родителям в решении самых непростых задач. Хотя для нас нет непростых и сложных задач.
Оптимизм, высокий профессионализм, любовь к своему делу, а главное - вера в детей помогают нам двигаться вперед, никогда не опускать руки и наполняют смыслом каждый день. Спасибо, что вы с нами!
Анна Чепик, основатель и директор "ЧУДО-ШКОЛЫ УМНИЦА"
Контакты
Записаться
на программу или консультацию
Нажимая кнопку Отправить, вы соглашаетесь с Политикой о персональных данных